発達凸凹育児に困ったときにヒントになる本【まとめ】

NPO法人エッジが主催するディスレクシア（以下DX）会に参加している大人たちは、読み書きに困難を抱えつつも、独自の工夫や持ち前の力を活かして社会で活躍している。

読み書きが苦手でも、自分に合った方法で社会に適応し、成功している先輩たちの事例を通して、DXの人々がどのように自分らしく生き延びるかを学ぶ。

DXという言葉が「大人になっても残るもの」であると認識されるようになったのは最近のことだ。

本書は、DXの人々が自分に合った職場を見つけ、より良い環境で生きていくための手助けとなる情報を提供するためにまとめられた。

■自分に合った職場を探す

職場選びは非常に重要だ。以下の点を考慮して、自分に合った環境を見つけることが求められる。

• 労働条件: 職場ごとに異なる労働条件を理解し、自分にとって最適な条件を見つけることが大切。
• お金について: 生活に必要な最低限の費用を計算し、それを賄える収入を得るための職場を選ぶことが重要。
• 勤務形態: 自分のリズムや感覚に合った勤務形態を選び、無理のない働き方を目指すことが必要。
• 休暇: 定期的に休暇を取ることで、疲れを溜めずにリフレッシュすることが重要。
• 転勤: 引越しが苦手なDXの人は、転勤の少ない職場を選ぶことが望ましい。

■DXの就活

知り合いや地域の中小企業、趣味の店などから仕事を見つけることも一つの方法。

英国や米国の統計によれば、創業者の約2割～3割がDXの人々であるといわれている。

日本でも、中小企業の創業者は創意工夫に長けており、DXの人々がその独自性を発揮しやすい環境が整っている。

■工夫する姿勢を伝える

仕事をする際には、TPO（時、所、場面）やホウレンソウ（報告、連絡、相談）を意識することが重要。

自分の困難さを理解し、伝えることで、周囲のサポートを得やすくなる。これまでの工夫や対処方法を伝えることで、雇用主との協力関係を築くことができる。

DXの人々は、社会性や行動面で目立たないことが多いため、自分の力に気づかず最適な働き方に巡り合えないことが多い。

本書では、学生時代に「合理的な配慮」を受けていなかった世代のロールモデルを紹介し、彼らの工夫から学ぶことができる。

次世代の若者やすでに働き始めている人々にとっても、自分に合った働き方を早く見つけることが重要だ。本書には、継続して働くためのヒントが多くある。

DXの理解を深め、DXの人々が活躍できる社会を目指すための一冊だ。

DXに関心のある方、教育機関の関係者、保護者にとっても役立つ内容となっている。

夢中になれること

• 著者は発明家でロボット開発者のオリィ
• 「やらなきゃいけないこと」や「常識と言われるもの」はあまりできない
• 「夢中になれること」があるおかげで、寝る間も惜しんで研究や発明に夢中
• これからの時代は「人と同じこと」や「我慢してやるべきこと」だけでは生きていくのが難しい
• テクノロジーで「我慢してやるべきこと」はさまざまな形で解決されていく
• 「夢中になって取り組むこと」は無数の価値や課題を見つける
• 本書は「夢中は人を助ける」という信念に基づき、夢中でやってきた研究から学んだことを伝える
• 生き方に〝正解“はなく、自分の生き方は自分で決め、選択していく時代
• 「誰かに喜ばれる、次の時代をつくる人」を目指してほしい

「ALS」という病気

• ALSは手足や呼吸に必要な筋肉が徐々に衰えていく病気
• 原因も治し方も見つかっていない
• 年間約1000人の日本人が発症し、進行が早い
• 意識ははっきりしているが、手足が動かなくなり、かゆくてもかけない
• 視線入力センサーだけで動かせる〝新しい車椅子“を開発

孤独の悪循環

• 著者は不登校で家にひきこもっていた
• 小学校5年生のとき入院し、学校に戻れなくなる
• 孤独の悪循環に陥り、一度入ると抜け出すのは難しい
• 孤独の問題は今後大きくなる
• 「孤独を解消するために生まれてきた」と思い、人生を孤独の解消に捧げる決意

「できない」を価値にする力

• 友だち付き合いが苦手
• 「孤独の解消」のために人工知能を学ぶ
• 福祉機器の開発に取り組む
• “オリヒメ”という遠隔操作ロボットを開発
• 人類は「できない」を「できる」に変える力を持つ
• “オリヒメ”はユーザーのフィードバックをもとに進化
• たとえば、声を失った人が元の声でしゃべれるようにする技術

託す力

• 多くの寝たきりの人たちとの出会いで「託す」能力を知る
• 自分の苦労や挑戦が次の世代の力になる
• 知識を身につけ、経験を積み、人と出会うこと
• 自分の困りごとを解決するために工夫し、その思いを発信すること
• これらは未来を切り開くための武器
• 世の中はまだ完成していない。人生に正解はない。だからこそ、できることはまだまだある

• 子どもは「自己効力感」を持って生まれてくる
• 結果を恐れずに挑戦する力＝自己効力感
• 人はみな、自己効力感を持って生まれる
• 自己効力感：結果を恐れずに挑戦していく力
• 自己効力感を育てることが、積極的なチャレンジと幸福の重要な要素として注目されている
• 自己効力感が高い人の特徴

1. 自分の行動は意味があるという「信念」
2. 自分ならできるという「自信」
3. 難しい課題も努力すれば目標に近づけるという「希望」

• 自己効力感があると、未知の世界に飛び込む勇気が湧いてくる
• 「やればできる」より「やってみよう」という気持ちを育てる
• 自己効力感は「やればできる」という自信だけがクローズアップされがち
• 過去の成功経験が大きく関係し、できないことには挑戦しないため、経験が限られる
• 自信はないけど「やってみよう」という気持ちを育てることが重要
• 楽しそうと好奇心が沸いたり、努力することで自分の能力が伸びると感じたりすること
• 親の期待に応えないとダメなんだというプレッシャーを与えない言葉かけ
• 挑戦することに意味があると感じられる言葉かけをする
• 言葉をかけた直後から、子どもに変化が起こる
• 挑戦することが増え、世界が広がり、たくさんの笑顔が見られる
• 親から子どもに伝えたい４つのこと

1. 親は子どもの安全地帯
   • 子どもは成長するにつれて、活動エリアを広げていく
   • 好奇心もそそられるが、同時に恐怖心も生じる
   • いつでも帰れる「安全地帯」として親が必要不可欠
   • 愛のタンクを満たすことで頑張れるし、人にも優しくできる
   • タンクが減ると、ヒステリックな感情が暴走するかもしれない
   • 子どもの問題行動が目立ったら、愛のタンクを満たすように愛を伝える
   • 相手の気持ちに共感と理解を示しながら深く話を聞く
   • 肯定的な言葉をかける
   • 一緒に過ごす時間を作る
   • スキンシップ
   • 大好きなごはんを作る
   • お祝い事を一緒に楽しむ
2. 自分で決めていい
   • 幸せに大きく影響するのは「自己決定度」
   • 子ども自身が決めたことでなければ、やる気が出ない
   • 子どもが望むことを尊重し、自己決定を促すと自律心が芽生える
   • 自分で決めたことは最後までやり遂げる
3. みんな「違う」から「いい」
   • 多様性が尊重される社会は自分らしい生きかたができる社会
   • 人目を気にせず、失敗を恐れないで「やってみよう」と思える社会
   • 最も効果的なのは「共感」
   • 平等ではなく、個々のニーズに応じた対応
4. 親が見本をみせよう
   • 脳にはミラーニューロンがあり、見たものを吸収して真似する
   • 親が新しいことに挑戦する姿を見せる
   • 親の「やってみよう」を育てることで子どもも変わる

なぜ、うちの子は「生きづらい」のか？

• 「生きづらい」子どもたちは必ずサインを出している
• 集団生活や勉強に問題があり、不安な子どもと保護者
• 学校生活がうまくいかない不安を抱える子どもと保護者
• 「生きづらい」子どもには「学力以前の力」が備わっていないことが多い
• 子どもの「困っている」サインを見逃さずにサポートが必要
• 大きくなるほど「生きづらさ」は増し、トラブルも増える
• 子どもの問題は親のせいではない

生きづらい子どもにみられる不器用さ

• 「勉強」と「人と話すこと」が苦手な傾向
• 非行少年にはケーキが切れない、立体図が描けない子が多い
• 「見る力」「聞く力」が弱い

生きづらい子どもには「3つの特徴」

認知力の弱さ

• 見る力、聞く力、想像する力が弱く、勉強が苦手
• 何度注意しても理解が深まらない
• 周囲を見て適切な行動ができない
• 不注意、嘘やごまかしが多い
• 目標が定められず努力ができない

対人力の弱さ

• 人の気持ちがわからない、すぐにキレる
• 相手を不快にさせる、自分の問題点がわからない
• 他人の欠点ばかり責める
• 嫌なことを断れない、流される
• 1つの事に集中すると周りが見えない
• 予想外のことに弱い

身体力の弱さ

• 手先が不器用、運動音痴、集団行動が苦手
• 力の加減ができない、物をよく壊す
• 自分の体の動きが予測できない、左右がわからない
• 生きづらい子どもには学習面、社会面、身体面への支援が必要

生きづらかった子どもは、どんな大人になるのか？

• 生きづらい子どもはサポートされずに大人になると「やっかいな人」になることがある
• トラブル続きで刑務所に入るケースも
• 普通の人と見分けがつかないがトラブルで発覚
• 生きづらい子どもたちは成功体験が少なく自信が持てない
• 彼らの心はガラスのように繊細で傷つきやすい
• 支援が少ないため、仕事が続かず引きこもることも

不器用な子どもにあげられるシンプルギフト

• 「コグトレ」という認知機能に特化したトレーニングを開発
• 「安心の土台」「伴走者」「チャレンジしたい」という子どもの心の声に応える
• 安心できる大人の存在になることが大切
• 子どもが力を発揮できる伴走者の存在が必要

コグトレとは？

• 「コグトレ」は認知機能に特化したトレーニングで、コグニティブ・トレーニングの頭文字をとったもの
• 目的別に3つのトレーニング

1. 認知機能強化トレーニング→学習面
2. 認知ソーシャルトレーニング→社会性
3. 認知作業トレーニング→身体面

• 包括的プログラムで、学校や社会で困らないための3つの面を改善・強化
• 現在、全国の小・中学校を中心に多くの教育機関に取り入れられている